Apa itu buku
teks pelajaran? Buku teks pelajaran adalah buku teks yang dijadikan acuan wajib
bagi siswa maupun guru untuk membantu kegiatan pembelajaran di sekolah atau
perguruan tinggi yang disusun secara sistematis oleh ahli atau pakarnya dengan
standar nasional pendidikan.
Fungsi utama
buku teks pelajaran adalah menyampaikan informasi yang mudah dibaca dan sesuai
dengan kebutuhan siswa berdasarkan kurikulum yang nantinya dapat dijadikan
salah satu sumber belajar siswa dan dapat dimanfaatkan guru dalam menyiapkan
pembahasan materi yang akan disampaikan ke siswa di dalam kelas. Bahasa yang
digunakan dalam buku teks pelajaran harus mudah dimengerti oleh peserta didik,
karena terkadang Bahasa yang digunakan masih berorientasi pada penulis itu
sendiri dan belum berorientasi pada peserta didik. Dengan demikian, peserta
didik akan sulit memahami maksud dari materi yang disajikan di dalam buku teks
pelajaran.
Berikut adalah kesimpulan saya mengenai apa
yang perlu diperhatikan dalam menulis buku teks pelajaran setelah membaca lima
tulisan mengenai tata cara penulisan buku teks pelajaran.
A.
Hubungan
Kurikulum dan Buku Teks Pelajaran
Buku teks erat
kaitannya dengan kurikulum. Dengan begitu, buku teks pelajaran harus mengacu
pada kurikulum yang sedang berlaku pada pendidikan nasional. Berikut pengertian
kurikulum menurut para ahli:
- Pengertian Kurikulum Menurut Beauchamp (1968): Kurikulum adalah dokumen tertulis yang mengandung isi mata pelajaran yang diajar kepada peserta didik melalui berbagai mata pelajaran, pilihan disiplin ilmu, rumusan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
- Pengertian Kurikulum Menurut Good V. Carter (1973): Kurikulum adalah kumpulan kursus ataupun urutan pelajaran yang sistematik.
- Pengertian Kurikulum Menurut UU No. 20 Tahun 2003: Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.
Berdasarkan
pengertian para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa kurikulum adalah
seperangkat atau sistem rencana isi dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman untuk mencapai tujuan tertentu dalam kegiatan
pendidikan.
Dengan demikian,
keberadaan kurikulum dan buku teks pelajaran selalu berdekatan dan berkaitan. Namun
perlu diketahui, kurikulum tidak dapat menentukan segalanya. Penulis buku teks
pelajaran memiliki tanggung jawab besar dalam menjabarkan isi kurikulum ke
dalam bentuk buku teks.
Dengan adanya
kurikulum sangat membantu para penulis buku teks pelajaran dalam menentukan
sasaran, tujuan, materi, dan metode dari buku teks pelajaran yang akan
ditulisnya. Sehingga buku teks pelajaran yang ditulisnya dapat disesuaikan
dengan kebutuhan peserta didik dan dapat dimanfaatkan dengan semaksimal mungkin.
B.
Prinsip
Pembuatan Buku Teks Pelajaran
Dalam
membuat sebuah buku teks pelajaran terdapat beberapa prinsip yang perlu
diperhatikan, yaitu prinsip relevansi, prinsip konsistensi, dan prinsip
kecukupan.
1. Prinsip relevansi,
maksud dari prinsip relevansi adalah keterkaitan, di mana materi yang disajikan
harus relevan dengan standar kompetensi yang ingin dicapai
2. Prinsip konsistensi,
maksud dari prinsip konsistensi adalah keajegan, di mana bahasan materi yang
disajikan di dalam buku teks pelajaran harus sama jumlahnya dengan kompetensi
dasar yang harus dicapai
3. Prinsip kecukupan,
maksud dari prinsip kecukupan adalah materi yang disajikan di dalam buku teks
pelajaran harus cukup agar peserta didik mencapai tujuan pembelajaran. Materi yang
disajikan tidak boleh terlalu sedikit maupun terlalu banyak, karena jika
terlalu sedikit dikhawatirkan peserta didik tidak mencapai tujuan pelajaran
yang telah ditentukan dan jika terlalu banyak dianggap akan membuang-buang
waktu dan tenaga.
C.
Ketentuan-ketentuan Pembuatan Buku Teks Pelajaran
Buku merupakan sekumpulan informasi
pengetahuan yang dapat dijadikan pedoman atau sumber pengetahuan, maka dalam
penulisan buku teks Pelajaran diperlukkan beberapa ketentuan agar buku yang
disusun memberikan informasi yang utuh, adapun ketentuannya adalah:
1. Persyaratan
yang berkaitan dengan isi
a) Memuat
sekurang kurangya materi minimal yang harus dikuasai peserta didik/diklat
b) Relevan
dengan tujuan dan sesuai dengan kemampuan yang akan dicapai
c) Sesuai
dengan ilmu pengetahuan yang bersangkutan
d) Sesuai
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
e) Sesuai
dengan jenjang dan sasararan
f) Isi
dan bahan mengacu pengembangan konsep, prinsip, teori
g) Tidak
mengandung muatan politis maupun hal yang berbau sara
2. Persyaratan
penyajian
a) Uraian
teratur sesuai dengan urutan setiap bab
b) Ualing
memperkuat dengan bahan lain dan kontekstual
c) Menarik
minat dan perhatian sasaran pembaca
d) Menantang
dan merangsang untuk dibaca dan dipelajari
e) Mengacu
pada aspek koginitif, afektif dan psikomotor
f) Penyajian
yang menggunakan bahasan ilmiah dan formal
3. Persyaratan
yang berkaitan dengan bahasa
a) Menggunakan
bahasa Indonesia yang benar
b) Menggunakan
kalimat yang sesuai dengan kematangan dan perkembangan sasaran pembaca
c) Menggunakan
istilah, kosakata, indeks, symbol yang mempermudah pemahaman
d) Menggunakan
kata kata terjemahan yang dibakukan
4. Persyaratan
yang berkaitan dengan Ilustrasi
a) Relevan
degan konsep, prinsip yang disajikan
b) Tidak
menggunakan kesinambungan antar kalimat, antar bagian, dan antar paragraf
c) Merupakan
bagian terpadu dari bahan ajar
d) Jelas,
baik dan merupakan hal-hal esensial yang membantu memperjelas materi[1]
D.
Sistematika Penulisan Buku Teks Pelajaran
Secara
umum, kerangka isi buku teks pelajaran:
1. Bagian
Pendahuluan
a. Kata
Pengantar
b. Daftar
Isi
c. Penjelasan
tujuan buku pelajaran
d. Petunjuk
penggunaan buku
e. Petunjuk
pengerjaan soal latihan
2. Bagian
Isi
a. Judul
bab atau topik bahasan
b. Uraian
singkat pokok bahasan
c. Penjelasan
tujuan bab
d. Uraian
isi pembelajaran
e. Penjelasan
teori
f.
Sajian contoh
g. Ringkasan
isi bab
h. Soal
latihan
i.
Kunci jawaban soal latihan
3. Bagian
Akhir
a. Glosarium
b. Daftar
pustaka
c. Lampiran-lampiran
E. Petunjuk Teknis Penulisan Buku
Teks Pelajaran
Untuk
melakukan penulisan buku teks pelajaran, di bawah ini terdapat beberapa
petunjuk praktis yang dapat dijadikan pedoman penulisan di antaranya, yaitu:
Hal hal yang harus diperhatikan:
1. Berilah jarak 3
spasi antara table atau gambar dengan teks sebelum dan sesudahnya
2. Judul tabel
atau gambar diketik pada halaman yang sama dengan tabel atau gambarnya, penyebutan menggunakan table atau gambar
3. Tepi kanan teks tidak harus rata , oleh karena itu
kata pada akhir baris tidak harus dipotong. Jika terpaksa dipotong tanda
hubungnya ditulis setelah huruf akhir, tanpa disisipi spasi, bukan diletakkan
dibawahnya
4. Tempatkan nomor
halaman di pojok kanan atas pada setiap halaman , kecuali pada halaman pertama
setiap bab dan halaman bagian awal.
5. Semua nama
pengarang dalam daftar rujukan harus ditulis.
6. Nama awal atau
nama tengah dapat disingkat asalkan dilakuan secara konsisten
Hal-hal yang tidak boleh dilakukan :
Hal-hal yang tidak boleh dilakukan :
1. Tidak boleh ada
bagian yang kosong pada akhir halaman kecuali jika halamamn tersebut merupakan
akhir bab
2. Tidak boleh
memotoing table atau gambar
3. Tidak boleh
memberi garis vertikal antara kolom pada table kecuali terpaksa
4. Tidak boleh
memberi tanda apapun sebagai tanda berakhirnya suatu bab
5. Tidak boleh
menempatkan sub judul dan identitas table pada akhir halaman
6. Rincian tidak
boleh menggunakan tanda hubung (-) tetapi menggunakan bullet (*) untuk penulisan yang dilakukan dengan menggunakan komputer.
7. Tidak boleh
menambah spasi antarkata dalam suatu baris yang bertujuan meratakan tepi kanan
8. Daftar rujukan
tidak boleh diletakkan di kaki halaman atau akhir setiap bab, daftar rujukan
hanya dapat ditempatkan setelah bab akhir
Sumber:
http://fikarsul10.blogspot.com/2012/06/makalah-penulisan-bahan-ajar-dan-buku.htmlhttp://autobarokah.blogspot.com/2013/02/cara-membuat-buku-teks-pelajaran.html
http://aguswuryanto.wordpress.com/2010/09/02/pembuatan-buku-teks-pelajaran/
http://sholahuddin.edublogs.org/2010/05/01/menulis-buku-pelajaran/
http://masnur-muslich.blogspot.com/2009/03/textbook-writing-dasar-dasar-pemahaman.html